Séminaire d’Observation…un outil pour prendre soin de sa pratique

• Aider l’éducateur à mettre l’observation au cœur de sa pratique
• Se donner l’espace et le temps d’une analyse plus profonde que celle réalisée dans le quotidien de sa pratique, grâce au groupe du séminaire
• Continuer à apprendre de l’enfant et sur l’enfant

Etre titulaire d’un diplôme Montessori International d’Educateur ou d’Assistant pour la Maison des Enfants (3-6 ans).

Aspects théoriques :

• L’importance de l’observation dans la psychopédagogie Montessori
• Réflexions sur ce qui favorise ou empêche la pratique régulière de l’observation

Aspects pratiques :

• A chaque séance, le groupe travaille sur une observation réalisée par l’un des participants
• Rédaction d’un compte-rendu, qui permettra d’amorcer le travail de la séance suivante et de garder trace du travail réalisé par le groupe comme un témoignage de sa progression

Rappel de la théorie. Etudes de cas pratiques.
L’effectif réduit permet les échanges et le travail en groupe dans une réflexion commune et respectueuse de chacun.

Feuille d’émargement signée par le formateur et les stagiaires par session

• Régularité de la présence aux sessions mensuelles.
• L’engagement individuel : la présentation d’une observation faite dans sa propre ambiance, la prise en charge de la rédaction d’un compte-rendu et la contribution active à la réflexion commune.