Au cours de ces cinq jours de formation, nous vous inviterons à découvrir la pédagogie de Maria Montessori et ses concepts fondateurs à travers les quatre plans de développement (naissance – 6 ans / 6 ans – 12 ans / 12 ans -15 ans / 15 ans – 24 ans).

Il s’agit d’accompagner le développement humain pour aller vers une humanité créatrice, forte et empathique.

• Niveau Bac.
• Être capable de s’exprimer correctement à l’oral et à l’écrit.
• Un intérêt pour la pédagogie Montessori et un projet professionnel en lien avec cette pédagogie.
• Se procurer, pour la formation, les livres de Maria Montessori suivants : L’enfant / L’Esprit Absorbant de l’Enfant / L’Enfant est l’avenir de l’homme.
• D’autres œuvres de Maria Montessori apporteront également un éclairage intéressant sur les sujets traités : (supports optionnels) : L’éducation et la Paix / L’école élémentaire / L’enfant dans la famille / Les étapes de l’éducation / Approfondissements : du Sensoriel à l’abstraction (Pédagogie scientifique Tome 3).

• Ouverture de la session : orientation spirituelle.
• Travail sur les représentations de l’enfant / de l’éducation.
• Biographie de Maria Montessori ou l’itinéraire d’une femme d’avant-garde.
• Les tendances humaines.
• « L’éducation comme une aide à la vie » : les 4 plans de développement.
• Le premier plan : l’esprit absorbant et les périodes sensibles.
• Travaux de groupe sur les tendances humaines.
• Adaptation / acquisition de la Culture.
• L’éducation cosmique et l’imagination.
• Travail de groupe sur les 4 plans de développement.
• Travail de groupe sur les aides utiles ou les entraves au développement.
• L’environnement préparé.
• La préparation de l’éducateur.
• Travail de groupe : l’éducateur entre « Savant et Saint ».
• La liberté dans l’éducation : liberté et limites ; Liberté et discipline ; liberté et responsabilité, un  itinéraire de la construction du libre-arbitre chez l’être humain.
• « Deviens ce que tu es ». Réflexion de synthèse sur la construction d’une humanité créative et empathique.

• Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
• Documents supports de formation projetés.
• Exposés théoriques.
• Groupes de réflexion.
• Analyse d’observation.

Feuille d’émargement signée par le formateur et les stagiaires par demi-journée de présence.

1. Un petit questionnaire sur les concepts abordés au cours de la semaine.
2. Un échange oral final pour mettre en commun la réflexion.